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LE PROGRAMME DE FORMATION PROFESSIONNEL
DE LA FONDATION
Information relatives à nos formations
Coût
INSCRIPTION: |
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- Je m'inscris au forfait « Le programme » : 10 cours conduisant à l'obtention d'un titre
professionnel de La Fondation Québécoise pour le Crédit et je participe au concours « FORFAIT SAVOIR/PLAISIR » en complétant le sondage sur le site.
Je serai invité gracieusement à la soirée de graduation.
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2,750$ +taxes |
- Facturez-moi « 10 cours / personnes » noms et dates suivront.
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2,750$ +taxes |
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885$ +taxes |
- Je m'inscris à mon 2e cours ou plus à votre école de crédit.
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325$ +taxes |
- Je m'inscris à mon 1er cours auprès de votre école de crédit.
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375$ +taxes |
Processus
- Suite à la réception de votre inscription, vous recevrez une facture pro-format qui vous permettra de faire émettre le chèque et de le poster avant la formation.
- Par la suite, vous recevrez les coordonnées du lieu où l'atelier se déroulera.
- Puis nous vous attendons dès 8h30 pour le déjeuner continental et l'atelier débutera à 9h00 pour se terminer à 16h30. Le dîner, les pauses-café et le matériel didactique sont inclus.
Annulation
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Il vous est possible d'annuler votre inscription à une formation
en tout temps avant de recevoir notre confirmation du lieu de l'atelier
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Une fois que la formation vous aura été confirmée;, vous
devrez acquitter votre facture et vous ne pourrez plus annuler votre
inscription.
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Par contre, si vous êtes inscrits à un atelier et qu'il a
été confirmé mais que vous ne pouvez y participer,
acquitter votre facture et informez-en votre représentant. Celui-ci se
fera un plaisir de prendre de nouveaux arrangements afin de vous inscrire
à un prochain atelier sans frais.
O-02 Gestion du Risque de Crédit
Cet atelier est accrédité auprès de l’Institut Québécois de Planification Financière. Il permet d’obtenir 7 unités pour le Programme formation continue niveau 2.
Problématique «Nul ne peut tirer d'eau d'un caillou». C'est pourtant bien souvent ce que l'on demande aux gestionnaires de crédit. C'est-à-dire «faire payer» un client insolvable. Faute d'accepter la mise en place d’un système préventif, l'entreprise se voit contrainte de dépenser argent et efforts dans des mesures curatives de recouvrement trop souvent infructueuses.
Il existe des notions, des moyens, des statistiques et des techniques qui permettent d'éviter ou d'encadrer les 2 à 3% de clients à risques qui entraînent jusqu'à 1% de mauvaises créances, bon an mal an, aux livres de biens des entreprises. L'analyse de la solvabilité des clients postulants et le suivi de l'état des clients existants permettent de réduire de façon drastique des pertes qui entravent la rentabilité qui est si essentielle à la survie. Sans cette mise en place, l'équipe entrepreneurs se retrouve comme des hockeyeurs sans gardien de but. L'usage optimum des techniques de sélection et suivi de la clientèle devient l'art qui fait la différence.
Objectifs - Être en mesure d’éviter les 2 à 3 % de clients à risques, qui peuvent entraîner jusqu’à 1 % de mauvaises créances sur ventes.
- Réduire de façon significative les pertes et les délais qui entravent la rentabilité d’une entreprise.
Qui devrait participer ? Toute personne concernée par le crédit dans l'entreprise
Qui plus particulièrement ? - Les agents et directeurs de crédit
- Les contrôleurs et directeurs financiers
- Les propriétaires de P.M.E.
Pourquoi y participer ? - Se donner une base théorique forte sur la solvabilité
- Mettre au point une grille d'analyse efficace
- Considérer les facteurs de succès/insuccès des entreprises
- Être à l'aise avec la fixation de limites de crédit
- Utiliser habilement l'information financière
- Envisager des alternatives permettant de vendre aux clients marginaux
- Savoir dire oui rapidement ou non discrètement
- Mémoriser le profil du client qui ne paiera pas
Déroulement de l'atelier - Études de cas
- Exposé magistral
- Débats de groupe
- Échanges d’expériences avec les autres participants
- Période de questions
- Notes de cours fournies par le formateur résumant l’atelier
Contenu
Les frais d’inscription comprennent : Le déjeuner continental, le dîner, les pauses-café ainsi que le matériel didactique.
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